Par Cécile Giraud, experte en éducation à la citoyenneté mondiale, Annoncer la Couleur Parmi les thématiques liées à l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM), le développement durable et l’éducation interculturelle sont certainement les plus abordées de nos jours. Beaucoup de programmes d’ECM liés notamment au monde scolaire cherchent à adresser […]
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L’année 2020 a été pour diverses raisons une année spéciale pour Kruit/Annoncer la Couleur, le programme fédéral d’éducation à la citoyenneté mondiale en Belgique. La pandémie de covid-19 est arrivée comme une illustration de la façon dont le monde est devenu de plus en plus intrinsèquement connecté et dépendant. Une […]
La pensée décoloniale s’est invitée dans les sciences sociales depuis la fin du 20e Siècle. Ce corpus théorique a fait des émules, et résonne maintenant dans les sociétés du monde entier, confrontées aux problématiques du racisme, quotidien et structurel, et des dominations culturelles, économiques et idéologiques. Dans la coopération au […]
Aymar Nyenyezi Bisoka est professeur à l’Université de Mons, et chercheur associé à l’UGent et à l’Université de Cambridge. Juriste et politologue, il a obtenu son doctorat en sciences politiques et sociales à l’UCLouvain. Outre les ressources naturelles, ses recherches actuelles portent sur les questions liées à la paysannerie et les […]
Par Cécile Giraud, experte en éducation à la citoyenneté mondiale (Annoncer la Couleur – Enabel) La pensée décoloniale s’est invitée dans les sciences sociales depuis la fin du 20e Siècle. Ce corpus théorique a fait des émules, et résonne maintenant dans les sociétés du monde entier, confrontées aux problématiques du racisme, quotidien et structurel, et […]
Si l’objectif de construire un monde plus juste et solidaire est commun à tous les programmes d’ECM, les manières d’y parvenir, et donc le contenu et l’orientation des programmes d’ECM varient considérablement à travers le monde. Ces variations sont causées principalement par la diversité des manières de voir et comprendre […]
L’éducation à la citoyenneté mondiale n’est pas un concept sans ambiguïté. Il existe différents points de vue sur ce que cela signifie exactement, et comment cela devrait être implémenté en pratique. Les qualificatifs varient également. En plus de l’éducation à la citoyenneté mondiale, des termes tels que “éducation mondiale”, “apprentissage […]
Le 1e octobre 2020, Annoncer la Couleur a organisé son wikilunch autour de la question du lien entre Art et ECM : l'art est-il vecteur de transformation sociale ? Comment atteindre les objectifs de l'ECM à travers les pratiques artistiques ? Comment l'art peut-il contribuer à atteindre les objectifs de développement durable et de justice sociale ?
Depuis la mort de Georges Floyd le 25 mai 2020, le monde s’est embrasé sur fond du slogan ‘Black lives matter’ (BLM). L’Europe n’a pas échappé aux manifestations de ses populations qui réclament plus de justice, de contrôle des actions policières, et surtout, l’égalité entre les hommes. Beaucoup de passions et […]
Une conférence de Dirk Van Damme (OCDE) Le 7 mai 2020, le Prof. Dirk Van Damme, responsable de la division ‘innovation and measuring progress’ de l’OCDE a donné un talk par vidéoconférence sur l’importance de l’objectif 4 pour l’atteinte des SDGs dans leur globalité. Alors que les progrès mondiaux vers les […]
« Il faut que nous soyons clairs sur le rôle que l’on veut faire jouer aux technologies. Ce n’est pas l’homme qu’il faut mettre dans la boucle, c’est la machine qui doit rentrer dans la logique humaine et sociale » Michel Baudouin Laffont sur France Culture Alors que nous sommes tous et […]
Dans son article publié le 13 avril dans le Vif, Jean Van Wetter, le directeur d’Enabel réagit à la pandémie du Covid-19 en rappelant la nature globale de la crise et la nécessaire solidarité mondiale qui doit servir de réponse à cette crise qui n’a épargné presque aucun pays sur […]
« Questions vives » est un nouveau dispositif permettant aux enseignant·e·s du secondaire de recevoir dans leur boîte mail, en 36 heures, une fiche pédagogique permettant de se saisir des questions d’actualité vive pour amener leurs élèves à prendre du recul et mener un débat sur le sujet. Au-delà des émotions qu’ils […]
Dès les années 60’s, à l’aube des processus de mondialisation et des changements qu’ils allaient provoquer sur le monde, James Henderson, chercheur à la University College London, forgeait le terme ‘world studies’ pour adresser l’importance d’ouvrir l’éducation et les apprenant·e·s sur le monde. Approfondissant cette tendance et inspiré notamment par […]