ALC
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Et si l’art et la culture s’envisageaient comme un levier de transformation sociale ?Et si l’art et la culture décuplaient nos capacités de réflexion et de compréhension ?Et si l’art et la culture fourmillaient de milliers de voix qui débattent et se dénouent pour prendre leur rôle dans la cité ?Et si […]
Dans l’Issue paper 5, il est apparu clairement que fournir des connaissances au sujet de l’éducation à la citoyenneté mondiale n’est pas suffisant pour créer de l’engagement ou encourager les jeunes à l’action. D’autres pratiques s’avèrent nécessaires à cet engagement. L’Issue paper 6 en développait une première, celle de la […]
La question de la décolonisation des espaces et des pratiques a été importante en 2021. Avec fierté, nous pouvons dire que le secteur de l’éducation à la citoyenneté mondiale l’a particulièrement portée en Belgique ! Dans cette dynamique, nous vous proposons notre magazine annuel, avec comme focus : décoloniser l’ECM.Le […]
Au sens le plus strict, la citoyenneté est assimilée à la nationalité et fait référence à l’appartenance légale à un État. Dans cette approche, les concepts de citoyenneté et de citoyenneté mondiale sont incompatibles, car il n’existe pas d’État mondial délivrant des passeports à des citoyen·nes du monde. Quelles sont […]
Nous avons eu le plaisir de rencontrer l’équipe de Psychoéducation pour parler du programme fédéral d’éducation à la citoyenneté mondiale mis en œuvre par Enabel, l’Agence Belge de développement. Découvrez ce podcast ici : Psychoéducation.be · annoncer la couleur
Dans cette nouvelle publication, Cécile Giraud, experte en éducation à la citoyenneté mondiale explore la notion d’universalité des valeurs. En effet, l’éducation à la citoyenneté mondiale revendique son positionnement en faveur d’une série de valeurs (considérées ici comme un bien qui vaille la peine d’être poursuivi, un horizon vers lequel […]
S’engager pour un monde meilleur, qu’est-ce que cela signifie pour les jeunes ?Et comment les organisations scolaires ou non-scolaires peuvent-elles les soutenir dans cette démarche ? Ces questions sont au centre d’une étude qualitative réalisée pour Enabel (programme Annoncer la Couleur – Kruit) par le bureau d’études Méthos afin de […]
Au départ, il y a la conscience pour Annoncer la Couleur que l’art est un puissant vecteur de transformation sociale, et que la citoyenneté mondiale et la pratique artistique ont un intérêt mutuel à entrer en synergie dans le domaine de l’éducation. Ensuite, il y a eu la rencontre entre […]
Fragments choisis, écrits par les participant‧e‧s lors de nos ateliers d’écriture « Re création » en lien avec l’éducation à la citoyenneté mondiale. Ces textes sont lus par Ève Jadot. Les ateliers sont animés par Nora Gosse et Ève Jadot. Chaque mercredi du mois de mai 2021, nous en posterons des nouveaux. […]
Depuis quelques années, l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) et l’éducation au développement durable (EDD) attirent de plus en plus l’attention. Leur inscription dans l’objectif 4.7 des objectifs de développement durable (ODD), qui reconnait leur importance dans la mise en œuvre d’une éducation de qualité, et leur caractère global en […]
Les questions interculturelles et ayant rapport à « l’autre » sont probablement, avec les thématiques liées au développement durable, les plus traitées par les programmes et outils de l’éducation à la citoyenneté mondiale. Présentées comme « l’apprentissage d’une manière efficace et appropriée de communiquer et de se comporter lors des interactions avec des personnes […]