Dans l’Issue paper 5, il est apparu clairement que fournir des connaissances au sujet de l’éducation à la citoyenneté mondiale n’est pas suffisant pour créer de l’engagement ou encourager les jeunes à l’action. D’autres pratiques s’avèrent nécessaires à cet engagement. L’Issue paper 6 en développait une première, celle de la […]
La question de la décolonisation des espaces et des pratiques a été importante en 2021. Avec fierté, nous pouvons dire que le secteur de l’éducation à la citoyenneté mondiale l’a particulièrement portée en Belgique ! Dans cette dynamique, nous vous proposons notre magazine annuel, avec comme focus : décoloniser l’ECM.Le […]
Au sens le plus strict, la citoyenneté est assimilée à la nationalité et fait référence à l’appartenance légale à un État. Dans cette approche, les concepts de citoyenneté et de citoyenneté mondiale sont incompatibles, car il n’existe pas d’État mondial délivrant des passeports à des citoyen·nes du monde. Quelles sont […]
Dans cette nouvelle publication, Cécile Giraud, experte en éducation à la citoyenneté mondiale explore la notion d’universalité des valeurs. En effet, l’éducation à la citoyenneté mondiale revendique son positionnement en faveur d’une série de valeurs (considérées ici comme un bien qui vaille la peine d’être poursuivi, un horizon vers lequel […]
S’engager pour un monde meilleur, qu’est-ce que cela signifie pour les jeunes ?Et comment les organisations scolaires ou non-scolaires peuvent-elles les soutenir dans cette démarche ? Ces questions sont au centre d’une étude qualitative réalisée pour Enabel (programme Annoncer la Couleur – Kruit) par le bureau d’études Méthos afin de […]
Au départ, il y a la conscience pour Annoncer la Couleur que l’art est un puissant vecteur de transformation sociale, et que la citoyenneté mondiale et la pratique artistique ont un intérêt mutuel à entrer en synergie dans le domaine de l’éducation. Ensuite, il y a eu la rencontre entre […]
Fragments choisis, écrits par les participant‧e‧s lors de nos ateliers d’écriture « Re création » en lien avec l’éducation à la citoyenneté mondiale. Ces textes sont lus par Ève Jadot. Les ateliers sont animés par Nora Gosse et Ève Jadot. Chaque mercredi du mois de mai 2021, nous en posterons des nouveaux. […]
Depuis quelques années, l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) et l’éducation au développement durable (EDD) attirent de plus en plus l’attention. Leur inscription dans l’objectif 4.7 des objectifs de développement durable (ODD), qui reconnait leur importance dans la mise en œuvre d’une éducation de qualité, et leur caractère global en […]
Les questions interculturelles et ayant rapport à « l’autre » sont probablement, avec les thématiques liées au développement durable, les plus traitées par les programmes et outils de l’éducation à la citoyenneté mondiale. Présentées comme « l’apprentissage d’une manière efficace et appropriée de communiquer et de se comporter lors des interactions avec des personnes […]
L’année 2020 a été pour diverses raisons une année spéciale pour Kruit/Annoncer la Couleur, le programme fédéral d’éducation à la citoyenneté mondiale en Belgique. La pandémie de covid-19 est arrivée comme une illustration de la façon dont le monde est devenu de plus en plus intrinsèquement connecté et dépendant. Une […]
La pensée décoloniale s’est invitée dans les sciences sociales depuis la fin du 20e Siècle. Ce corpus théorique a fait des émules, et résonne maintenant dans les sociétés du monde entier, confrontées aux problématiques du racisme, quotidien et structurel, et des dominations culturelles, économiques et idéologiques. Dans la coopération au […]
Si l’objectif de construire un monde plus juste et solidaire est commun à tous les programmes d’ECM, les manières d’y parvenir, et donc le contenu et l’orientation des programmes d’ECM varient considérablement à travers le monde. Ces variations sont causées principalement par la diversité des manières de voir et comprendre […]
Le 1e octobre 2020, Annoncer la Couleur a organisé son wikilunch autour de la question du lien entre Art et ECM : l'art est-il vecteur de transformation sociale ? Comment atteindre les objectifs de l'ECM à travers les pratiques artistiques ? Comment l'art peut-il contribuer à atteindre les objectifs de développement durable et de justice sociale ?
Depuis la mort de Georges Floyd le 25 mai 2020, le monde s’est embrasé sur fond du slogan ‘Black lives matter’ (BLM). L’Europe n’a pas échappé aux manifestations de ses populations qui réclament plus de justice, de contrôle des actions policières, et surtout, l’égalité entre les hommes. Beaucoup de passions et […]
Une conférence de Dirk Van Damme (OCDE) Le 7 mai 2020, le Prof. Dirk Van Damme, responsable de la division ‘innovation and measuring progress’ de l’OCDE a donné un talk par vidéoconférence sur l’importance de l’objectif 4 pour l’atteinte des SDGs dans leur globalité. Alors que les progrès mondiaux vers les […]
Dans son article publié le 13 avril dans le Vif, Jean Van Wetter, le directeur d’Enabel réagit à la pandémie du Covid-19 en rappelant la nature globale de la crise et la nécessaire solidarité mondiale qui doit servir de réponse à cette crise qui n’a épargné presque aucun pays sur […]
« Questions vives » est un nouveau dispositif permettant aux enseignant·e·s du secondaire de recevoir dans leur boîte mail, en 36 heures, une fiche pédagogique permettant de se saisir des questions d’actualité vive pour amener leurs élèves à prendre du recul et mener un débat sur le sujet. Au-delà des émotions qu’ils […]
Le 5 décembre 2019, le réseau de partage de connaissances en éducation à la citoyenneté mondiale, WikiCM, rassemblait près de 70 personnes lors d’un WikiLunch consacré au thème des valeurs des jeunes. Les valeurs, préoccupations et positionnements des jeunes : résultats du sondage mené auprès de 500 jeunes (14-19 ans) […]
Mardi 15 octobre 2019, Louise Monaux (RTBF), Catherine Soudon (CSEM), Yves Collard (Média Animation) et Hélène Delogne (Crilux) ont été invités par WikiCM à l’occasion d’un Wiki-lunch (conférence-débat) sur le thème de la contribution de l’éducation à la citoyenneté mondiale au développement de l’esprit critique face à l’information/désinformation et aux […]
WikiCM L’école doit-elle être facilitatrice de l’engagement des jeunes? Mardi 23 avril 2019, WikiCM a accueilli cinq intervenant·e·s pour débattre de la question : l’école doit-elle être facilitatrice de l’engagement des jeunes ? L’actualité présente des jeunes qui s’engagent pour le climat avec une demande claire et répétée. Est-ce le nombre de […]
Suite à la demande des enseignant·e·s, WikiCM a réalisé un labo sur le genre, proposant des fiches thématiques pour l’enseignement primaire et secondaire ainsi que des listes bibliographiques par tranche d’âge (6-9 ans, 9-12 ans, 12-15 ans et 15-18 ans). Le but de ce labo était de rassembler les les […]
Nous avons eu le plaisir de rencontrer l’équipe de Psychoéducation pour parler du programme fédéral d’éducation à la citoyenneté mondiale mis en œuvre par Enabel, l’Agence Belge de développement. Découvrez ce podcast ici : Psychoéducation.be · annoncer la couleur
Par Cécile Giraud, experte en éducation à la citoyenneté mondiale, Annoncer la Couleur Parmi les thématiques liées à l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM), le développement durable et l’éducation interculturelle sont certainement les plus abordées de nos jours. Beaucoup de programmes d’ECM liés notamment au monde scolaire cherchent à adresser […]