La pensée décoloniale s’est invitée dans les sciences sociales depuis la fin du 20e Siècle. Ce corpus théorique a fait des émules, et résonne maintenant dans les sociétés du monde entier, confrontées aux problématiques du racisme, quotidien et structurel, et des dominations culturelles, économiques et idéologiques. Dans la coopération au […]
Archives mensuelles: décembre 2020
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Aymar Nyenyezi Bisoka est professeur à l’Université de Mons, et chercheur associé à l’UGent et à l’Université de Cambridge. Juriste et politologue, il a obtenu son doctorat en sciences politiques et sociales à l’UCLouvain. Outre les ressources naturelles, ses recherches actuelles portent sur les questions liées à la paysannerie et les […]
Par Cécile Giraud, experte en éducation à la citoyenneté mondiale (Annoncer la Couleur – Enabel) La pensée décoloniale s’est invitée dans les sciences sociales depuis la fin du 20e Siècle. Ce corpus théorique a fait des émules, et résonne maintenant dans les sociétés du monde entier, confrontées aux problématiques du racisme, quotidien et structurel, et […]
Si l’objectif de construire un monde plus juste et solidaire est commun à tous les programmes d’ECM, les manières d’y parvenir, et donc le contenu et l’orientation des programmes d’ECM varient considérablement à travers le monde. Ces variations sont causées principalement par la diversité des manières de voir et comprendre […]
L’éducation à la citoyenneté mondiale n’est pas un concept sans ambiguïté. Il existe différents points de vue sur ce que cela signifie exactement, et comment cela devrait être implémenté en pratique. Les qualificatifs varient également. En plus de l’éducation à la citoyenneté mondiale, des termes tels que “éducation mondiale”, “apprentissage […]