Dans l’Issue paper 5, il est apparu clairement que fournir des connaissances au sujet de l’éducation à la citoyenneté mondiale n’est pas suffisant pour créer de l’engagement ou encourager les jeunes à l’action. D’autres pratiques s’avèrent nécessaires à cet engagement. L’Issue paper 6 en développait une première, celle de la […]
Valeurs universelles
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Dans cette nouvelle publication, Cécile Giraud, experte en éducation à la citoyenneté mondiale explore la notion d’universalité des valeurs. En effet, l’éducation à la citoyenneté mondiale revendique son positionnement en faveur d’une série de valeurs (considérées ici comme un bien qui vaille la peine d’être poursuivi, un horizon vers lequel […]